Ce guide est conçu de manière à être un outil simple permettant une meilleure exploitation du manuel de l’élève. à travers ce guide, les auteurs visent à fournir à l’enseignant un accompagnement pédagogique fondé sur les nouvelles approches et sur les méthodes actives mettant toujours l’apprenant/l’apprenante au cœur de processus d’enseignement/apprentissage. à cet effet, on procure aux enseignants une aide didacticopédagogique permettant de pratiquer les démarches d’investigation et de résolution de problèmes par le biais d’un ensemble d’activités expérimentales et documentaires.
Nous espérons que ce travail permettra aux enseignants de physique chimie au cycle secondaire collégial de profiter au maximum du manuel de l’élève pour un rendement meilleur de leurs pratiques enseignantes.
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